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¿Por qué “Autoevaluarnos nos hace crecer”?

 

Todas las instituciones asumen dinámicas propias de seres vivos, lo cual es comprensible desde dos puntos de vista: primero porque son seres humanos los que imprimen sentido y significado a estas construcciones sociales, y segundo, porque las instituciones atraviesan diferentes fases de desarrollo, de crecimiento. La Universidad de San Buenaventura, Institución de Educación Superior de larga data en la historia colombiana, no se encuentra exenta de esta dinámica: 

01 El conjunto de actores que conformaron y conforman actualmente la comunidad bonaventuriana han aprehendido, re-significado y retransmitido su comprensión de la institución a otros miembros de su comunidad y a su vida misma. Este constante proceso de crecimiento mutuo (ser humano – institución), es dinámico y transformador.

02 A través de la historia de la Universidad de San Buenaventura pueden reconocerse diferentes estados en su proceso de crecimiento, grosso modo: nacimiento, maduración, multiplicación y fructificación.

Bajo esta lógica y teniendo en cuenta la alta valoración que el franciscanismo hace de la naturaleza, la comunidad bonaventuriana ha asumido como imagen de Autoevaluarnos, un gran árbol de raíces profundas, tallo fuerte, múltiples ramas y frondosas hojas,  para comunicar a los diferentes públicos que la Universidad de San Buenaventura es un ser vivo que ha superado exitosamente algunas etapas previas de desarrollo hasta llegar a la madurez y que,  gracias a la articulación de sus diferentes componentes con el proceso de autoevaluación, continua en proceso de crecimiento. Así las cosas, Autoevaluarnos garantiza el crecimiento y la coherencia entre los frutos entregados a la sociedad y las siembras que hasta el momento ha realizado la comunidad bonaventuriana en su conjunto.

 

¿Que representa nuestro logo?

 

La conformación del logo está basada en una figura central que la constituye un ábol con los siguientes elementos:

01 Raíz. Representa la filosofía franciscana, donde las personas buscan el fortalecimiento y crecimiento de las relaciones fraternas, superando conflictos e identificando en el otro un hermano en la Iglesia y en el mundo.

02 Tallo. Representa la autoevaluación, como un proceso que se debe fortalecer dentro de la institución. Dicho proceso debe ser fuerte y fuente de nutrientes para la institución.

03 Ramas en formas de cruz TAU. Representan las cuatro funciones sustantivas de la Universidad como actividades propias, regulares y permanentes, que son consubstanciales con su naturaleza universitaria: docencia, investigación, proyección social y bienestar institucional. Las ramas tienen la forma de la cruz TAU, símbolo de la orden franciscana.

04 Hojas. Representan la comunidad bonaventuriana como un grupo diverso de personas de inspiración franciscana al servicio de un mundo fraterno, conformado por personal docente, administrativo, directivo, estudiantes y egresados; todos comprometidos con la cultura de la autoevaluación.

Literatura CNA y MEN

Apreciación condiciones iniciales para la acreditación

Acuerdo 02 de 2012

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Lineamientos para la Acreditación Institucional

ISSN: 0122-7874. Noviembre de 2006

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Indicadores para la Autoevaluación con fines de acreditación Institucional

Segunda Edición, noviembre 2006.

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Orientaciones para la Presentación del Informe de Autoevaluación con fines de Acreditación Institucional

ISSN: 0122-7874. Noviembre de 2006

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Orientaciones para la Evaluación Externa con fines de Acreditación Institucional. Guía de Procedimiento n° 5

ISSN: 0122-9060. Noviembre de 2006. Segunda Edición.

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Orientaciones para la Evaluación Externa con fines de Acreditación Institucional. Guía de Procedimiento n° 5

ISSN: 0122-9060. Noviembre de 2006. Segunda Edición.

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¿Qué es la calidad?

De acuerdo con el Proyecto Educativo Bonaventuriano (PEB, 2010), la calidad es el eje rector que permite orientar la gestión, evaluación y desarrollo de nuestra Universidad. En el PEB se define la calidad como el grado de congruencia entre lo que la institución pretende ser y lo que efectivamente realiza en su cotidianidad, con la finalidad de satisfacer las necesidades, intereses y requerimientos de los estudiantes, el entorno y la sociedad.

Licenciatura en Filosofía | Universidad de San Buenaventura Bogotá

REACREDITADO 6 de Agosto de 2010 vigencia 4 años

  • La interacción del programa con otros homólogos y de los profesores con sus pares mediante programas de educación continua, realización y participación en eventos académicos y desarrollo de convenios de cooperación nacionales e internacionales.
  • La propuesta curricular desde su integralidad, metodologías de enseñanza y aprendizaje, sistemas de evaluación, formación investigativa y las prácticas pedagógicas como experiencia formativa y de proyección social.

Psicología | Universidad de San Buenaventura Bogotá

REACREDITADO 30 de Abril de 2010 vigencia 4 años

  • La formación integral, flexible y pertinente del programa, orientada al desarrollo de valores humanos y de la excelencia profesional. Actualmente cerca del 30% de las materias son de libre elección y no hay pre-requisitos para la mayoría de ellas.
  • Los esfuerzos para lograr que la mayoría de los estudiantes terminen sus estudios en los tiempos establecidos por el Programa.

Licenciatura en teología | Universidad de San Buenaventura Bogotá

REACREDITADO 28 de Diciembre de 2010 vigencia 4 años

  • En el segundo semestre de 2010 cuenta con 13 profesores de tiempo completo y medio tiempo, de los cuales 5 tienen doctorado y 7 maestría.
  • El enfoque pedagógico orientado hacia el aprendizaje significativo, basado en la investigación y en las competencias de acuerdo con el Proyecto Académico Pedagógico Institucional.

Licenciatura en educación para la primera infancia | Universidad de San Buenaventura Bogotá

REACREDITADO 18 de Abril de 2012 vigencia 4 años

  • Los servicios de bienestar y acompañamiento que suministra la Universidad, incluidos los talleres dirigidos a estudiantes y padres de familia, los cuales han permitido mantener altas tasas de retención.
  • La proyección del programa en su entorno social y cultural a través de la educación continua y las prácticas de estudiantes.

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AIM

La Acreditación Institucional Multicampus (AIM) es un proceso voluntario y colectivo al que se presentan todas las sedes, seccionales y extensiones de una misma Institución de Educación Superior (IES) ante el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), con el fin de que esta instancia emita un juicio valorativo, objetivo y sistémico sobre la calidad con la que se presta el servicio social de la educación, el cumplimiento de los objetivos propuestos, el logro de la misión institucional y la pertinencia del Proyecto Educativo....

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